在教育史上，认为教育的主要任务是发展能力而不在于传授实用知识

发布时间：2013-10-31 19:49来源：继续教育学院编辑：时代华亚 QQ客服：QQ咨询

tag标签：深圳网络教育(6)网络学历教育(1)网络教育优势(1)深圳夜校报名(23)深圳高新园(3)深圳白石洲(3)深圳成人高考报名(70)深圳华侨城(2)深圳华强北(2)成人高考(15)学历教育(3)成人高考报名(31)广东省成人高考(12)深圳成人高考(117)弃考不可取(1)吉林大学专科(7)吉林大学成考报名(1)成人高考专升本(37)吉林大学继续教育学院(1)专升本报名流程(1)学位证书(2)成考学位证(1)成人高考学位(1)成人高考网上报名(8)湖南省成人高考(1)网络教育报名(6)深圳西乡中学(1)夜校本科报名(1)深圳成人学历(2)成人本科学历(1) 摘要：9 ．在教育史上，认为教育的主要任务是发展能力而不在于传授实用知识的理论称为 A ．现代教育论 B ．传统教育论 C ．形式教育论 D ．实质教育论 2012 成人高考试题及答案教育理论试卷(大专起点）参考答案： 9 ． C...

9．在教育史上，认为教育的主要任务是发展能力而不在于传授实用知识的理论称为

A．现代教育论 B．传统教育论

C．形式教育论 D．实质教育论

2012成人高考试题及答案——教育理论试卷(大专起点）

参考答案：9． C

·现行《中华人民共和国教育法》对学生的基本义务作了哪些规定？

·为什么说教育在人的身心发展中起主导作用？

·“教育法，而无定法”体现了教师劳动的哪一个特点？

·我国当前教育方针中明确提出的“两个结合”是

·苏联教育家巴班斯基把系统论引入教学过程的研究，提出

·世界上不同名族的教育往往具有各自的传统和特点。这反映了教育具

·马克思主义关于教育起源的传统观点是

·近代最早系统论述教育问题的专著是夸美纽斯的

本文内容是关于在教育史上，认为教育的主要任务是发展能力而不在于传授实用知识，如果您喜欢本文章请分享到您的私人空间【微博、空间、微信等等】，如想浏览更多请点击成考试题

在线留言

注：请完整、真实填写所有信息，否则不予以申请（资料保密，绝不外泄）

如需转载深圳时代华亚培训中心文章,请声明文章来源并添加原文链接.
本文链接地址：http://www.sd-px.com/a/chengkao/shiti/234.html

详情请来电咨询!
　　报名地址：深圳市福田区深南中路兴华大厦A座12楼。
　　办公电话：0755-8369 6538；0755-83696883
　　免费热线：400 688 6598
　　咨询 QQ： 209 454 0177；

QQ咨询
　　学校网址：www.sd-px.com
　　公交线路：市总工会、兴华宾馆东、西)：地铁线路：科学馆站、燕南站

分享到：

上一篇：校园物质环境、师生关系、校园校训以及行为规范等内容属于哪种类
下一篇：教师在上课时配合讲授和谈话，把实物和教具呈现给学生，或通过示

姓名：
性别：
报读班别：	高升专(大专班) 专升本(本科班)
电话或手机：
QQ：
通讯地址：
备注：
途径：	百度 360 搜狗谷歌链接报纸其它
验证码：